Dans la communauté, l’élève développe des habiletés critiques et d’autocorrection, car ses idées sont soumises à la réflexion et à la critique des autres.
Plus complexe, le deuxième exemple d’autocorrection repose sur un enchaînement du type "non (…) non plus (…) n’importe" où la négation porte sur un seul terme : "… il faudrait que la terre tremble, ce n’est pas de la terre, on ne sait pas ce que c’est, c’est comme de la sargasse, non, c’est comme de la mélasse, non plus, n’importe…".