Boussenard et Jules Verne ne perdent pas une occasion d’instruire : aux instants les plus critiques, ils coupent le fil du récit pour se lancer dans la description d’une plante vénéneuse, d’un habitat indigène. Lecteur, je sautais ces passages didactiques.
Officiellement, le camp iconophile l’a emporté, et l’Église célèbre en l’image un « livre des illettrés » (liber idiotarum, selon une métaphore due à Saint Grégoire) investi de trois fonctions : didactique, mnémonique et dévotionnelle […].
Son style a quelque chose de didactique.
Il a exposé l’affaire d’une façon sèche et didactique.
La didactique se différencie de la pédagogie par le rôle central des contenus disciplinaires et par sa dimension épistémologique (la nature des connaissances à enseigner).